在留学前，同学们要先知道，留学生的课堂是怎样的~

提前了解，再结合学长学姐的经验，也可以避免因为一时不适应，自己学习跟不上的尴尬~

英 国

讲座(Lectures)

和国内上课是一样的道理，一般是由一名或多名教授或讲师为学生讲解专业知识、理论、近期学术发展等，给学生们搭建专业理论框架；

教室一般是阶梯教室或空间较大的房间；

老师会采用幻灯片、多媒体等多种方式给你讲解专业知识；

一般来说，老师在课前会布置一些阅读要求，并会在课上就阅读材料中的问题展开讨论；

大学的讲座课一般是1-2个小时，信息量很大，讲课的速度也比较快，这就需要学生快速消化知识，记不下来不要慌，同学们在上课期间可以记笔记、录音、提问。在课时接近尾声的时候，老师会给学生专门提问反馈的时间，课后也会解答学生疑问。

如果同学们预习过后，课上还是听不懂，老师一般在课后会把本次课程的课堂录音或者视频传到学生系统里，同学们可以下载观看。

学长经验：

“我想说第一节lecture我只听懂了1/3。后来等我终于听懂过半的时候，没课了…

而且老师们语速还是很快的…听不懂到你想哭…

所以，一定要提前下到老师PPT，课前看一遍，把生词都查了！如果老师不提前在教务系统里上传PPT，那一定要邮件他或者在课上和他提议提前一天上传！

提前看一遍，加上看的essential reading，那基本全程跟下来就没问题了。”

讨论班(Seminars)

一般与lecture是搭配的，讨论、研究的问题或应用的理论方法，一般就是前一次lecture里面讲到的问题或者学到的方法；

讨论班的课时一般为30分钟到1小时不等；

这种方式人比较少，在10至20人左右；

形式上也比较轻松随意，大家围坐成一圈，或三四个人组成一个小组，就老师提出的一些问题或具体情况进行讨论；

讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派一名至多名成员进行自我陈述(presentation)，老师会就讨论过程的表现和结果给出评分。

学长提醒：

“一定要开口！一定要开口！一定要开口！

重要的事情说三遍！！！

到了seminar上，你会发现80%以上的中国学生选择做哑巴…虽然国内情况也差不多吧，但是国外教授也是要算参与度的。而且多说有助于你的口语表达，思维方式也会训练出来。”

辅导课(Tutorials)

每个学生都会被分配一个个人导师，导师会不定时地与学生进行交流，得到他学习进程的反馈，导师也会从学期一开始就询问、辅导、跟进学生毕业论文的情况，包括前期的论题、每一阶段的研究方法、如何操作、最终的成文等等；

每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，学生可以预约辅导时间；

辅导时间在15-30分钟不等；学生可以就课程上的任何问题与老师进行交流。

以上三种是英国留学最常见的教学模式，理工科、商科的学生还会有实践课：

实践课(Workshops)

理论研究的专业很少设置这种课程，一些侧重于实践操作的专业，大部分时间都在实验室、计算机房或新闻直播间中度过；

这类课程任务可能会是学习一个系统软件、设计一个模型、进行一次实验等等；

人数相对较少；

商科也会设置相应的实践课，学习一些系统软件或者进行一些其他的实践；

学生会根据课上的知识和操作教材的指导，自己或以小组为单位完成一项任务；

最后需要完成实验报告或项目汇报。

说完英国的课堂，下面我们来讲讲澳洲上课是什么样的~

澳 大 利 亚

澳洲的大学课程一般由讲座(Lecture)和辅导(Tutorial)两部分组成，部分专业也有实验课（Lab）。

讲座(Lecture)

这种类似于国内大学的大课，人数通常在100以上，正因为人数太多，上Lecture时老师是不点名的，全凭自觉。

老师一般是该科导师，以传授新知识为主，内容多为理论的东西，类似于大纲串讲。

一般来说，一节Lecture课的时长1小时，时间虽然短，但是老师讲的内容比较多，可能是四、五十页甚至百页以上的课件，所以上Lecture前一定要提前预习。

在上Lecture前，老师会把要将讲的内容、推荐阅读的文献上传到系统中，同学们可以下载，预先了解一下基础知识，弄懂生僻词汇。听课后，如果听不懂，或者没有记到笔记，不要慌，下课后去系统下载课堂录像即可。

学姐说：

“第一次去上Lecture，迷路了！后来遇到一个萌大叔给带路，他还说，这都不是事儿，你回家看录像就好，而且这种课一般都不点名儿。

大气！

等到了课堂我才知道，这个萌大叔，是我们教授...

上大课，一定要先预习，教授讲的知识点非常多，还有，如果你遇到蜜汁土澳口音的老师的话...课前预习和课后录像真的是十！分！重！要！了...

不过这种情况是少数，一般你弄不懂的，是你周围同学的各种口音...

对了，如果想提升听力的话，学校经常会有免费的讲座，可以去蹭一蹭~”

辅导(Tutorial)

每门课程的Lecture都有对应的Tutorial，相当于小班教学了。

学生数量比Lecture要少很多，控制在30人以内(一般在15-20人之间)。

老师会针对上一节Lecture中讲到的理论知识进行讲解，也会讲一些细节性的知识，比如论文的写作，还有如何做题之类。

当然，Tutorial最主要的任务还是给学生解答问题了。所以会设有答疑、课堂讨论（seminar）的环节。

实验课（Lab）

一些侧重于实践操作的专业会设置这类课程，在传授过理论知识后，同学们会去实验室、计算机房等进行实践训练，比如设计模型、实验、学习软件操作等等。

有位学姐曾姐解剖过一个大眼珠子

一般来说，实验课结束后，需要完成实验报告或项目汇报。

香 港